Olyan iskolát működtetünk, ahol a gyerekek különböző képességei ki tudnak bontakozni. Egyéni erősségekre épülő, a gyerekek érdeklődéshez igazított oktatási rendszerben gondolkodunk.

Nem pedig olyanról, ami egységesít, központosít és egy misztikus átlaghoz próbálja alakítani a gyerekeket.

Olyan iskolát szeretnénk a gyerekeinknek, ahol felszabadultak és jókedvűek lehetnek. Azt szeretnénk, ha jól éreznék magukat a bőrükben. Olyan programokat kínálunk és olyan pedagógiai módszereket választunk, melyek a játékot és a tapasztalaton alapuló tanulást helyezik előtérbe.

Ahol nincs szorongás, nincsenek a gyerekek túlterhelve. Nincs például mindennapos jegyre felelés, napló lapozgatás – csak hogy fokozzuk a stresszt az unalmas frontális órák között.

Megtanítjuk Őket arra, hogyan juthatnak naprakész információhoz (akár az internet segítségével), hogyan tudják azt felhasználni egy probléma megoldásakor – csapatban, együttműködve, egymást támogatva.

Kerüljük az elavult, hasztalan „tananyagot”. Ha valaki segít a másiknak, mi nem büntetjük és nem kap ezért „egyest”. 

Olyan kompetenciákhoz szeretnénk hozzásegíteni a gyermekeinket, amik segítenek nekik a jövőben (15-20 év múlva) helytállni és sikeres emberré válni. Egy olyan jövőre készítjük fel őket, melyről jelenleg fogalmunk sincs – ez egy izgalmas vállalkozás. Fontosnak tartjuk, hogy megtanítsuk rugalmasan viselkedni és alkalmazkodni a változó körülményekhez.

Elsődleges célunk a kompetenciák fejlesztése, az összefüggések megvilágítása és nem a lexikális tudás gyarapítása.

Fontos, hogy mindenki megtanuljon írni, számolni, értően olvasni – bátran ki tudja fejezni magát, legyen meggyőző (akár angolul is).

Nem akarjuk ezt első év október végre. Nem hajtani akarjuk a gyerekeket, hanem stabil tudáshoz segíteni. 

“Ne akard megjavítani, ami nem romlott el…” Vannak hagyományaink és ünnepeink, melyeket szeretnénk életben tartani. A nyomtatott könyvek illatát, az olvasás szeretetét szintén át akarjuk adni gyermekeinknek (az e könyvek mellett). Fontosnak tartjuk, hogy megtapasztalják a körülöttünk lévő színes világot (nem csupán az interneten keresztül) – ismerjenek meg szakmákat, érdekes és inspiráló embereket, állatokat – kerüljenek kapcsolatba a világgal.

Egy átlagos állami iskolában erre sokkal kevesebb lehetőség van.